Час пик
Быстрый переход:




Урокопоставщик, урокопотребитель | Страница 1




Если в обществе сместились ценности и владелец ресторана, удачливый торговец недвижимостью, брокер или супермодель не сходят с телеэкранов, а юного изобретателя, если и покажут, то чаще всего неким «не от мира сего», то у юного созерцателя всего этого просто не может появиться мотивации к получению знаний и реализации себя в науке или производстве.

Пока путь к действительно цивилизованному обществу для нас наглухо закрыт. И ярче всего об этом свидетельствуют цифры. Ныне часть человеческого капитала в развитых странах составляет две трети национального богатства. В США процент человеческого капитала в национальном богатстве составляет 76 процентов, в Западной Европе – 74, в России – 50. В Украине этот показатель едва достигает 20 процентов.

Каждый «незалежный» год, когда я перечитывала материалы итоговой коллегии Минобразования, у меня сжималось сердце. От обиды за лучшую в мире систему образования, которая в свое время воспитала и меня, а теперь безжалостно рушилась. От бессилия перед циничными высказываниями типа «учитель должен не воспитывать, а учить», «детские сады – пережиток тоталитарной системы», «Дома пионеров – ненужное звено политизации школьников», «детские организации – насилие над личностью» и т. д., и т. п.

Я замирала от ужаса, представляя, что может наступить такое время, когда в классы к детям придут «урокодатели», взращенные во время, когда все продается и все покупается. И вот это время пришло. Сегодня с болью приходится констатировать, что в подавляющем большинстве средней и высшей школы обучение детей стало бизнесом. Стало безотказным способом выкачивания денег из родителей. А бескорыстные и принципиальные учителя стали редкостью, изрядно раздражающей и предприимчивых коллег, и предприимчивых родителей.


И все же нынешний доклад Станислава Николаенко на коллегии 2006 года породил в моей душе хрупкую надежду, что начало приходить осознание кошмара бездуховности и безграмотности, в который мы сползаем. Лучше поздно, чем никогда?

Так, например, в эпоху присоединения к «Болонскому процессу» вдруг выяснилось, что дошкольное образование, оказывается, – один из приоритетов. Что «дошкольный возраст – это базовый этап физического, психического и социального становления личности». Это, конечно, хорошо, да вот только сколько лет и сил уйдет на восстановление разрушенного. Ведь детские сады доведены до удручающего состояния! И если в 1990 году их посещали 95 процентов детей, то сегодня – совсем иная картина.

На сегодня в дошкольных учреждениях воспитывается 1032 тысяч детей (Одесса – 840 тысяч, село – 192 тысячи), что составляет всего 51 процент от общего количества детей. Остальные идут в школы неподготовленными.

Можно увеличивать время обучения в школе хоть до пятнадцати лет, но пока не будет восстановлена система дошкольной подготовки (где помимо учебных дисциплин, прививались навыки совместного труда и общения в коллективе, основы патриотизма, правила поведения) образование будет ущербным.

Не могу не вспомнить и то время, когда ежегодно сокращалось количество кружков в школах и во внешкольных учреждениях, закрывались Центры детского творчества и Станции юных техников, как культивировалась мысль о том, что новому поколению это все не нужно и неинтересно.

Сегодня оказалось, что и нужно, и интересно, и интерес этот растет с каждым годом. Вот только за это время из сферы внешкольного образования ушли лучшие специалисты. А руководителем кружка или творческого коллектива может стать далеко не каждый дипломированный педагог. Повести за собой детей к покорению вершин творчества способны немногие. Для этого нужно обладать и талантом, и любовью к детям, и недюжинным терпением. Много ли таких одаренных ребят идет сегодня в систему образования? Вот и получается парадокс: во внешкольных учреждениях плотно сидят пенсионеры. Да, среди них есть, безусловно, и талантливые и преданные делу люди. Но все же абсолютное большинство из них – уже слишком далеки от интересов и увлечений нынешней молодежи. И реальная посещаемость кружков, увы, уменьшается с каждым годом.








  • В качестве первого заместителя председателя Комитета Верховной Рады по вопросам национальной безопасности и обороны Сергей Гриневецкий инициировал ряд законов и депутатских запросов, направленных на улучшение социальной защиты военнослужащих…>>>
  • По просьбам одесситов мне неоднократно приходилось выступать с депутатскими обращениями по вопросам работы ЖКХ к органам власти, как центральным, так и местным. И вывод, к которому я пришел, очевиден. Главная задача — сформировать такие условия, когда коммунальные предприятия сами будут бороться за своего потребителя, стремясь предоставить ему качественные услуги…>>>
  • Нужно искать новую эффективную модель, чтобы не превращать райадминистрации в отделы по переписыванию бумаг… Стране нужна дальнейшая реформа власти, в первую очередь, власти на местах…>>>
  • Представителям Фемиды из Приморского райсуда Одессы мы посвятили не одну публикацию. Причем, как догадывается читатель, эти публикации были отнюдь не из самых приятных. Но, увы, «маємо те, що маємо». Причем, как правило, это — тотальное нарушение закона, с которым мы сталкиваемся всякий раз, чем и вызвано обилие наших публикаций…>>>
  • Бахмачский районный суд Черниговской области приговорил судью одного из городских районных судов Сумской области к 5 годам лишения свободы с лишением права занимать определенные должности, связанные с отправлением правосудия на 3 года за получение взятки и вынесение заведомо неправосудного решения…>>>