Час пик
Быстрый переход:




Сергей Гриневецкий: «Учитель не должен быть одинок» | Страница 1




Образование — фундамент общества

«...Высокая квалификация преподавателей является одним из обязательных условий их деятельности, при этом уровень их компетентности должен соответствовать запросам инновационного... общества. Задача любого преподавателя — качественная подготовка учащихся и развитие в них понимания гражданских ценностей. Задача повышения привлекательности преподавательской деятельности и совершенствования знаний и навыков преподавательского состава требует пристального внимания».

Эта цитата — из Московской декларации, принятой на встрече министров образования стран «большой восьмерки» в начале июля 2006 года. Документ мало известный в Украине. Что, впрочем, неудивительно. Несмотря на громогласные заявления о намерении куда-нибудь интегрироваться (не имеет значения — в Европейский Союз или Единое Экономическое Пространство), и украинская правящая верхушка, и украинское общество остаются в информационном вакууме, зачастую слабо представляя себе те основные мировые тенденции, которые определяют сегодня развитие образования, науки и культуры.

Впрочем, посмотрим на дату — июль 2006 года. В это время украинские политики вовсю занимались дележом министерских и прочих портфелей. Какое им дело до того, что думают ведущие страны мира о перспективах развития образования. Можно ли в условиях, когда решается вопрос о допуске к государственной кормушке, воспринимать слова декларации о том, что «образование, улучшение навыков и генерирование новых идей являются основой для общественного развития, экономического роста и эффективности рынка; образование является фундаментом гражданского общества, содействует поддержке и обогащению культур, формирует взаимное уважение и понимание; образованию отводится исключительная роль в развитии у каждого человека способностей адаптации к переменам; через усиление сплочения общества, верховенство закона и справедливости, а также путем гражданской активности образование помогает каждому максимально использовать свой личный потенциал в обществе, основанном на знаниях»? Вряд ли...

Сегодня мы берем от западных стран отработанные технологии и производства и внедряем их в отечественную экономику. Следовательно, когда мы сделаем шаг вперед (если, конечно, сделаем), то западные страны сделают два. И догнать их мы уже не сможем.

Государство должно понять, что учитель — не представитель так называемой «вольной профессии», он выполняет государственную миссию, и, следовательно, должен получить статус государственного служащего.

Высшее образование поднимает уровень доходов дипломированных специалистов не менее чем в 1,5-2 раза. В Украине подобная корреляция отсутствует. В результате и диплом вуза, и аттестат рассматриваются лишь как подтверждение уровня образования, а не как свидетельство действительной профессиональной квалификации.

Ведущие страны мира действительно озабочены не только изменением подходов к развитию образования, но и повышением привлекательности преподавательской профессии. В том же 2006 году работники системы образования в Германии забили тревогу — школам страны недостает около 16 тысяч учителей. Это было вызвано тем, что профессия педагога перестала привлекать молодежь. Пошла «волна пенсионеров», которых некем заменить. Президент Германии Хорст Келер в своем выступлении отметил, что только каждый десятый евро государственных средств идет на финансирование образовательной сферы, и в связи со сложившейся ситуацией он предложил увеличить финансирование и разработать стратегию развития отрасли. И это в Германии — стране, где в 2005 году валовый внутренний продукт на душу населения составлял 30,5 тысяч долларов против 7,1 тысяч в Украине.

Кстати, количество пенсионеров среди украинских учителей уже составляет 14 процентов от общего числа. И это, заметим, работающие пенсионеры. Можно спрогнозировать, что при нынешнем отношении к проблемам образования их количество будет увеличиваться вначале с арифметической, а затем с геометрической прогрессией.








  • По самым скромным подсчетам только в Одессе в общежитиях проживает порядка 60 тысяч человек. Причем живут они не в лучших условиях, зачастую с риском вообще остаться на улице. И такие случаи бывают…>>>
  • В начале 90‑х, когда начинались реформы, нас уверяли в том, что «рынок все решит». Но рынок не решил…>>>
  • В нашей стране самый высокий уровень налогов на заработную плату, из-за чего предпринимателю просто невыгодно показывать ни количество работающих, ни их легальную зарплату…>>>
  • В иные времена о таких людях писали очерки, потому что на них земля наша держится — не на «дерзких» и «сильных», с ярко выраженным «хватательным» инстинктом, а на таких вот «незаметных» тружениках и труженицах, тихо делающих свое дело, и так же незаметно создающих общественные блага… Поклониться бы ей — за это ее чистое и светлое служение обществу. Так нет же! Именно по этому — самому драгоценному — и был нанесен жестокий и страшный удар…>>>
  • Эксклюзивный сюжет южненской телестудии «Миг» шокировал весь регион. Корреспонденты телестудии г. Южный после многочисленных звонков выехали в село Кошары, где по убеждению горожан в центре населенного пункта находится несколько «брошенных»… могильных плит…>>>