Час пик
Быстрый переход:




Вперед, в новоевропейское стадо! | Страница 3

Автор: Андрей Соломиенко, студент 6-го курса Одесского Медицинского университета






 

Зачем и кому это нужно?

 

К настоящему моменту в процессе участвуют 45 стран, в том числе Украина, Россия, Армения, Азербайджан, Грузия и Молдова. Как уже говорилось, странам ЕС эта система действительно необходима, так как без нее они будут неконкурентоспособными рядом с главными игроками мировой экономики. Мотивы небольших постсоветских стран тоже понятны: они объективно не имеют возможности самостоятельно сохранить и развить наследие советской системы и надеются на помощь богатой Европы.

А вот вопрос — зачем Болонский процесс Украине и России — вполне логичный. Кроме того — адекватны ли меры, которые предлагают украинские «реформаторы», самим целям Болонской системы? Не проще ли было приспособить к ней традиционную советскую систему образования?

Давайте проанализируем. Уровень бакалавра — минимум три года после окончания школы, магистра — два года после бакалаврата. В большинстве европейских стран бакалаврат длится именно три года. А теперь вспомним, что, окончив советскую среднюю школу (10 классов), молодой человек поступал в техникум на те же три года, после чего имел право перевода на третий курс профильного вуза. Студент техникума при этом получал не только общие гуманитарные или технические знания, но и конкретную профессию. Более того, в СССР существовало понятие «незаконченное высшее образование» (3 года вуза), имевшее официальный статус и признававшееся работодателями. По действующему до сих пор (!) Закону о высшем профессиональном и послевузовском образовании, неполное высшее предполагает выдачу соответствующего диплома. Таким образом, Украина могла бы вступить в Болонский процесс практически без «ломки» устоявшейся системы образования!

До внедрения Болонского процесса у нас, как известно, была принята система пятилетнего обучения, при которой последний год был посвящен научному исследованию или инженерно-технической разработке, после чего следовала защита дипломного проекта.

Энтузиасты Болонской системы обходят стороной эту проблему и делают вид, что различия носят формальный характер. Мол, отучатся наши студенты четыре года — вот они и бакалавры. А потом сделает, кто хочет, обычный дипломный проект — вот он и магистр. Это или сознательная ложь, или следствие полного непонимания сути. Наши четыре курса и диплом вовсе не являются двумя разделенными ступенями. Это неразрывно связанные части единого процесса. Когда 1 сентября первокурсник приходит в аудиторию нашего вуза, его с первой минуты обучают как полного специалиста. С первой лекции, на первом же семинаре его готовят к самостоятельному исследованию или проекту, без которого обучение будет неполноценным. На Западе же первокурсника сразу начинают готовить как бакалавра. Разница примерно такая же, как учить человека на врача или на фельдшера — и эта разница существует с первого занятия. Фельдшера нельзя потом просто «доучить» до врача за год.

 

Будет «вузовское поголовье»…

 

Итак, для вступления страны в Болонский процесс необходимо, чтобы ее система высшего образования была приведена в соответствие с «многоуровневой» европейской системой. Должно быть разработано единое приложение к диплому, так как общие дисциплины, изучаемые в вузах Европы, одинаковы для всех. Для решения проблемы интеграции в Болонский процесс среднего специального образования предполагается создать учебные заведения «смешанного типа».

Проблема послевузовского образования (статуса степеней доктора и кандидата наук) предположительно решится так: кандидаты приравняются по статусу к магистрам, а доктора (наши) будут приравнены к европейским докторам наук.







  • Изношенные сети — это проблема не только Одессы. Она уже давно обрела масштаб национального бедствия…>>>
  • В начале 90‑х, когда начинались реформы, нас уверяли в том, что «рынок все решит». Но рынок не решил…>>>
  • Одним из важнейших вопросов законотворческой деятельности народного депутата Сергея Гриневецкого стал вопрос об обеспечении граждан жильем…>>>
  • Украинский суд, как показывает практика, — не просто самый несправедливый в мире. Он еще и проявляет завидный правовой нигилизм. То есть сам суд, как бы призванный строжайшим образом следить за соблюдением законов, на эти же нормы закона банально плюет…>>>
  • Мы продолжаем заниматься проблемой жильцов ведомственных домов и общежитий, которую поднял народный депутат, первый заместитель председателя Комитета Верховной Рады по вопросам национальной безопасности и обороны Сергей Гриневецкий в своем депутатском запросе к Премьеру Николаю Азарову…>>>