|
Блеск и нищета отечественного «ликбеза»
Автор: Виталий Славин
Думать, что солидные зарубежные университеты исходят слюной, ожидая наших украинских бакалавров, которые с общеевропейскими дипломами украинского разлива с 2010 году хлынут в Европу, чтобы увенчать их через пару лет званием магистра, по крайней мере, наивно. Можно не сомневаться, что так же отнесутся к «общеболонским дипломам» и солидные научные учреждения и производственные предприятия Европы. В данном контексте стоит напомнить, что в далекие 60 – е годы, когда слово «Болонь» у советского человека ассоциировалось, в основном, с нейлоновыми плащами, Джон Кеннеди, после полета Юрия Гагарина в космос, сказал: «Мы должны лучше учить физику, чтобы нам потом не пришлось учить русский язык». А также стоит напомнить о том, что «мозги» (а не дипломы) из советского и постсоветского пространства (и не в последнюю очередь, из Украины) поглощались и продолжают поглощаться лучшими американскими и европейскими научно-производственными гигантами. В Украине наблюдается еще один «феномен»: неожиданно ввергнутые в пучину рынка и поставленные на грань выживания отечественные педагоги высшей школы начали срочно приспосабливаться к новым условиям. Как результат, число частных вузов в стране выросло как в грибной сезон. В странах, где деньги действительно любят счет, наука и образование давно финансируются из государственного бюджета. Этот украинский феномен является беспрецедентным в Европе: почти каждый третий вуз в стране — частный. Для сравнения: во Франции на 72 государственных университета приходится 5 частных (у нас, кстати, это число составляет 170 университетов при соизмеримой численности населения), в Германии — все высшие учебные заведения государственные, есть только два частных университета. Но, быть может, наши частные вузы готовят специалистов именно «болонского» уровня? Отнюдь. По информации того же Министерства образования, в прошлом году более ста учебных заведений получили серьезные замечания относительно нарушения лицензионных условий предоставления образовательных услуг, у многих из них аннулированы лицензии и, соответственно, приостановлена образовательная деятельность за грубое нарушение действующего законодательства. Конечно, западноевропейцы, наивны и доверчивы (по нашим меркам), но не настолько же, чтобы не понимать, что те бакалавры и магистры, которые выпускаются в некоторых полуподпольных украинских вузах, не совсем (или совсем не) «болонцы». И последнее. Можно надувать щеки и делать вид, как это практикует наш Президент и его окружение, в том числе, и нынешнее руководство Министерства, что Украина страшно быстро прогрессирует в сфере образования.
Однако факты говорят о другом. То, что было накоплено за годы советской власти, изрядно поистерлось, а псевдосовременные и псевдоцивилизационные изыски лишь подчеркивают нынешнюю интеллектуальную нищету страны. Причем, не врожденную, а именно приобретенную — благодаря современным украинским «нэзалэжным реформаторам».
Свежий номер /№21(576) 20 мая 2012 года/. Тематика:
|
