Час пик
Быстрый переход:




Контрольные «выстрелы» в головы | Страница 2

Автор: Андрей Потылико






Идем дальше. Вариант 38, вопрос начального уровня: «Система мировосприятия человека, обусловленная верой в сверхъестественное». Варианты ответов: религия, мифология, философия, мораль. На первый взгляд, правильный ответ — «религия». Но ведь мифология также связана с верой в сверхъестественное; во всяком случае, религиозное и мифологическое мировоззрения — «близнецы-братья». Значит, вопрос подразумевает два правильных ответа? Однако школьник должен выбрать один. Какой?

Вариант 35, вопрос начального уровня из той же «оперы»: «Вера в способность человека влиять на силы природы и других людей». Варианты ответов: язычество, магия, тотемизм, анимизм. Тут опять — двадцать пять. В качестве правильного ответа напрашивается «магия». Однако у многих народов магия была неотъемлемой частью язычества, а у североамериканских индейцев и африканцев, например, с магическими функциями связан и тотемизм. Получается, элементы правильного ответа содержатся в трех вариантах из четырех? Не позавидуешь ребенку, который должен отвечать на такие вопросы в ходе тестовой контрольной работы!

В подобных ситуациях в процессе устного ответа подготовленный ребенок еще мог бы порассуждать над заданием (этим он лишь доказал бы свою эрудицию), но тестирование не дает ему такой возможности. Вот и выкручивайся в поисках единственного верного решения… Кстати, аналогичные ляпы и откровенные ошибки встречаются в образцах итоговых контрольных работ не только по истории — по всем предметам. И если столь очевидную халтуру допускают авторы учебников и пособий, то чего мы хотим от детей?

 

«Чтобы учителя не занимались самодеятельностью»

 

— Эти пособия — унифицированные, одинаковые для всей Украины тексты итоговых контрольных работ, — комментирует новую инициативу МОН специалист Измаильского городского отдела образования Татьяна Полякова. — Почему Министерство образования и науки приняло такое решение? Прежде учителя в каждой школе самостоятельно составляли варианты контрольных работ, но данный принцип показал, мягко говоря, свое несовершенство. Например, в учебных заведениях с более высоким уровнем преподавания (гимназиях, лицеях, школах с углубленным изучением тех или иных предметов), где, соответственно, более «сильный» контингент учеников, педагоги давали довольно сложные контрольные задания. В то же время в какой-нибудь сельской школе, в которой детки «слабее», учителя составляли более простые тексты контрольных. И когда анализировались результаты оценивания знаний учащихся, нередко выяснялось, что количество отличников в скромных сельских школах больше, чем в солидных гимназиях или лицеях. Согласитесь, что эту ситуацию нельзя было считать нормальной. Поэтому и было решено ввести одинаковые образцы контрольных работ по всей стране. Они в первую очередь предназначены для того, чтобы дать ученику возможность заранее ознакомиться с вариантами заданий и подготовиться к ним в домашних условиях.

Варианты итоговых контрольных работ разработаны для 5‑8 классов по следующим предметам: математика, история Украины и всемирная история, украинский язык, русский язык, английский язык, французский язык, немецкий язык. В 4, 9 и 11‑х классах проводится государственная итоговая аттестация (раньше ей соответствовали экзамены). В 4‑х классах она выглядит как контрольная работа. Но, опять же, чтобы наши учителя не занимались самодеятельностью, специально для них изготовлены сборники вариантов контрольных работ, они размещены в Интернете.







  • Малиновский район — не только колоритная Молдаванка, Промзона с крупнейшими предприятиями или типовая застройка «Черемушек». Это и пять поселков — Ленпоселок, Дзержинка, Сахарный — окраины, где жизнь отличается от ритма «большого города». Находясь в стороне от главных магистралей и оживленных улиц, не так заселенные, как спальные районы — эти места зачастую обделены вниманием властей…>>>
  • В нашей стране самый высокий уровень налогов на заработную плату, из-за чего предпринимателю просто невыгодно показывать ни количество работающих, ни их легальную зарплату…>>>
  • Имея выгодное географическое положение, самую протяженную среди Черноморских стран длину береговой линии и морских границ, развитую сеть портов, автомобильных и железных дорог, серьезный научный и образовательный потенциал для развития морской отрасли в целом, Украина значительно ослабила свои позиции в Черноморско-Азовском регионе и других регионах Мирового океана…>>>
  • В нашей газете (№46(550) от 20 ноября 2011 года), мы уже поднимали тему противостояния Одесского городского совета, в лице фирмы «Варион» и фонда социальной защиты «Ветеран». Весь сыр-бор возник из-за помещений, выделенных городом под создание благотворительных столовых. Фирма «Варион», якобы как «новый арендатор» начала борьбу с «Ветераном», чья деятельность на протяжении многих лет, обеспечивала едой самых незащищенных и малоимущих Одессы…>>>
  • Если у вас захотят отнять жилье, не имея на то убедительных и документально подтвержденных оснований, совсем не обязательно, что вас защитит суд. Может случиться и наоборот: суд примет в производство дело, не имея никаких оснований для возбуждения производства. И вы проиграете в этом неправедном суде. А того факта, что судья наплевал и на ваши права, и на саму букву закона, никто не заметит. Ни в апелляционной инстанции, ни в Высшем суде. Называется это одним именем — произвол. Но это — не просто реалии наших будней. Это — «картинка с натуры»… >>>