Час пик
Быстрый переход:




Профессор Юрий Шуйский: «Для кого готовим специалистов: для себя, или для них?!» | Страница 3

Автор: Записал Сергей Конякин






Наблюдения, в особенности, нескольких последних лет, показывают, что в восьмидесяти процентах случаев абитуриенты выбирают так называемые «легкие» специальности. А если попадают поневоле на «трудные», то учиться они, оказывается, практически не в состоянии. Например, на естественнонаучных факультетах, как я, так и мои коллеги не могут назвать больше 20 процентов общей аудитории. Например, опыт показывает, что на географических и геологических специальностях многие из ребят учатся через силу — предметы достаточно сложные, освоить их без серьезной предварительной подготовки нельзя. Абитуриент должен сам честно поставить перед собой вопрос: «Смогу ли я учиться на этом факультете, по этой специальности?». Много ли ребят способны задать себе такой вопрос? Конечно, далеко не много. Но все задают себе другой вопрос: «А чем я хуже других?» (то есть тех, кто поступил). И вот это — беда. Потому что важным становится поступить куда угодно, лишь бы поступить, так сказать «идти в ногу со временем». А то, что время будет работать против этого же абитуриента — до этого понимание не доходит, или доходит слишком поздно. И самое неприятное, что именно такое отношение к образованию фактически будет стимулировать закон.

Но ведь Вы говорили, то на «трудные» факультеты, в классические вузы многие боятся подавать документы, значит, Вам должно быть легче с абитуриентами на эти факультеты?

— В том то и дело, что право подавать документы в несколько вузов, вредит и нам. Потому что документы в тот же Одесский университет такие абитуриенты подают «просто так», на «авось». Это мешает нам самим отбирать тех, кто реально готов учиться, и может учиться. Вот ведь где проблема — ее создали для всего образования, и классического в том числе! У нас нередко получается так, что на фундаментальные науки поступает ровно столько заявлений, сколько есть и мест, бывает даже недобор. И что выявляется? Приходят те, кто учиться не может. Мои личные подсчеты показали, что примерно 15 процентов студентов (из тех, кто поступил) занятия… вообще не посещают или посещают от случая к случаю. Для них это становится бессмысленным, поскольку они не готовы воспринимать материал. Представьте, каково преподавателю на таком факультете, где сами по себе требования всегда более высокие, чем на других (в силу специфики предмета, необходимости глубокого знания таких дисциплин, как, например, физика, география, математика, химия, философия и так далее)! И что этому преподавателю приходится делать? А приходиться на протяжении всех пяти лет обучения, как у нас говорят, «тащить» такого студента. Вот и идешь ему навстречу, и занимаешься с ним в два, три в четыре раза больше, чем с другими студентами, чтобы как-то «вытянуть». Хотя очень сомневаюсь, что ему это нужно, и когда-нибудь пригодится.

Когда таких студентов было немного, можно еще «списывать» это на издержки школы и образования в целом, но тогда, когда у вас только 20 процентов успешных студентов, а остальных нужно «тащить», это страшно. Тем более что у меня, как у преподавателя, негде взяться времени и на это. В сутках, увы, только 24 часа, и за это время нужно не только готовиться к лекциям, но и заниматься научной работой, руководством аспирантами, писать методические материалы к занятиям, готовить раздаточный материал к практическим занятиям, работать над монографиями и научными сборниками. А есть еще и общественная деятельность, участие в международных организациях, в научных конференциях… Выходит, что я в любом случае где-то не успеваю, потому что физически успеть все в таких условиях просто невозможно.







  • «Безопасный город» — один из ключевых пунктов программы Сергея Гриневецкого. Являясь первым заместителем председателя Комитета Верховной Рады по вопросам национальной безопасности и обороны, он видит эту проблему как профессионал, системно, определяя ключевые факторы жизнеобеспечения города. Здесь и качество продуктов питания, и качество воды, и санитарная гигиена, и соблюдение ПДД...>>>
  • «Заработная плата — мерило уважения, с которым общество относится к данной профессии». Возможно, этот афоризм американской активистки движения за социальные права в США Джонни Тиллмон и справедлив для стран с развитой рыночной экономикой, но в украинских реалиях он вряд ли найдет подтверждение на практике…>>>
  • Сергей Гриневецкий в своей деятельности уделяет особое внимание Придунавью. Еще в бытность С. Гриневецкого губернатором Одесской области, по его инициативе КМУ в 2004 году утвердил Комплексную программу развития Украинского Придунавья, которая обеспечивала качественное развитие региона. К сожалению, «оранжевое» руководство страны игнорировало интересы страны в Придунавье, и о Программе «забыли»…>>>
  • Ситуация с украинской нефтепереработкой напоминает известный стишок про десять негритят. Правда, на заре независимости полноценно работающих нефтеперерабатывающих заводов в Украине было не десять, а шесть, но сути дела это не меняет. Как и в случае с негритятами, НПЗ последовательно прекращают свою жизнедеятельность…>>>
  • Бахмачский районный суд Черниговской области приговорил судью одного из городских районных судов Сумской области к 5 годам лишения свободы с лишением права занимать определенные должности, связанные с отправлением правосудия на 3 года за получение взятки и вынесение заведомо неправосудного решения…>>>