Час пик
Быстрый переход:




Что знает Иван, и не умеет Джонни? | Страница 2

Автор: Виталий Славин






Не удивительно, что такие кадры оказались востребованными университетами Штатов. Безработица среди свежеиспеченных местных кандидатов наук выросла за 5 лет в 5 раз. В 1995 году каждый десятый из получавших летом в американском вузе Ph.D. (доктор философии, ученая степень, присуждаемая в некоторых, особенно англоязычных странах Запада; фактическим аналогом ученой степени «доктор философии» в советской и постсоветской системе образования является ученая степень «кандидат наук», — авт.) по математике не мог себе найти работу осенью. Правда, это заслуга не только советских математиков, но и эмигрантов из других распавшихся соцстран.

Когда бывшие советские ученые стали публиковать свои работы в американских журналах, результаты многих местных ученых сразу же устарели, и смысл в их опубликовании исчез. Это выразилось в падении производительности труда американских ученых на треть (производительностью авторы доклада называют количество опубликованных научных работ в 1992‑2008 гг.). По оценкам Борхаса и Дорана, в этот период средний американский ученый опубликовал 6,8 работы, но если бы советской эмиграции не было, то количество публикаций было бы около 9 за указанный период. Эти оценки основаны на сравнении деятельности американских математиков, трудившихся в сферах, которые почти не разрабатывались в Советском Союзе, с теми американцами, которые трудились в областях, очень глубоко исследованных в СССР.

Борхас и Доран отмечают парадоксальные вещи: в целом количество научных работ благодаря эмигрантам не увеличилось — советские люди просто вытеснили часть неконкурентоспособных местных математиков из профессии. Впрочем, авторы напоминают, что не все так просто — приезд сильных ученых привел к тому, что в журналах стали публиковаться более сильные и значимые результаты. Другими словами, количество научных работ снизилось, но зато качество их возросло. Таким образом, по мнению американских экономистов, всего чуть больше трех сотен советских математиков произвели настоящий фурор на штатовском математическом рынке.

В сфере украинского образования (как, впрочем, и других постсоветских республик), которая, по всем меркам должна быть наиболее консервативной (в хорошем смысле) и защищенной от политических и амбициозных колебаний, тем не менее, из года в год происходят изменения. Тут тебе и внешнее независимое тестирование, и 12‑балльная шкала оценивания уровня знаний, и т. д., и т. п.

О псевдонаучности некоторых нововведений сказано многое. Расскажу об одном реальном случае, который произошел со мной месяц назад. Я приехал в Одесский «политех» для встречи со своим однокурсником, с которым в далекие 70‑е заканчивал этот вуз. Пока ждал знакомого, обратил внимание на двух студентов, которые, читая вслух какую-то методичку для окружающих их друзей, истерически хохотали: «Учащиеся старших групп должны уметь дифференцировать простые линейные формы». Проходит волна смеха, и, заикаясь, ребята пытаются прочитать эту фразу еще раз. И опять взрыв хохота... Дело в том, что методичка была посвящена проблемам обучения детишек в детском саду и фраза означала умение отличать круг от квадрата.

А, может, остановиться и вспомнить, что советская система образования считалась лучшей в мире? Во-первых, потому что она была всеобщей и внедрялась в течение многих лет Советской власти. В двадцатых годах вводился ликбез. В тридцатых годах было всеобщее начальное образование. Затем в течение ряда лет вводилось всеобщее семилетнее, девятилетнее и потом всеобщее обязательное среднее образование. Таким образом, была решена проблема всеобщей грамотности населения. Во-вторых, эта система решала проблему не только всеобщего обучения, но и воспитания детей школьного возраста. Такая система образования в течение многих десятилетий дала свои благодатные плоды.







  • Застройка Молдаванки должна базироваться на нескольких принципах. Во-первых, ключевым должен стать принцип социальной справедливости…>>>
  • Безопасность горожанина касается не только чрезвычайных ситуаций…>>>
  • Нужно искать новую эффективную модель, чтобы не превращать райадминистрации в отделы по переписыванию бумаг… Стране нужна дальнейшая реформа власти, в первую очередь, власти на местах…>>>
  • Герои «аспектов» — это судьи, которые напрочь забыли о существовании судейской присяги, игнорируют ее, тем самым порочат свой статус и дают нам неисчерпаемый источник фактов, позволяющих доказывать: кривосудие существует!..>>>
  • Статистика для того и создана, чтобы ее искажать в угоду чьим-то интересам. И если бы это была только одна проблема у судебной власти, мы бы жили в правовом государстве, или… (как там его называет наша Конституция?)! Однако, на самом деле у нас такой ворох проблем в судейской системе, что с ними уже никакая реформа не справится, и ни один человек. Во всяком случае, этот «ворох» только разрастается и разрастется, но решать проблемы по существу никто на самом деле не берется…>>>